IELTS Listening Part 3: a discussion
IELTS ማዳመጥ ክፍል 3፦ ውይይት
Two students and their tutor plan a research project. Follow their opinions and decide who agrees with what.
Printable worksheetHow it works
In Part 3 you hear up to four people, often students and a tutor, talking about a study task. The questions test opinions, reasons and decisions, not just facts.
በክፍል 3 እስከ አራት የሚደርሱ ሰዎች (ብዙ ጊዜ ተማሪዎችና አስተማሪ) ስለ አንድ የጥናት ተግባር ሲነጋገሩ ይሰማሉ። ጥያቄዎቹ እውነታዎችን ብቻ ሳይሆን አስተያየቶችን፣ ምክንያቶችንና ውሳኔዎችን ይፈትናሉ።
All three options are usually mentioned. The right one is the one the speakers finally agree on, so listen for words like "So we've decided…" or "Let's go with…".
ሦስቱም አማራጮች ብዙ ጊዜ ይጠቀሳሉ። ትክክለኛው ተናጋሪዎቹ በመጨረሻ የሚስማሙበት ነው፤ ስለዚህ "So we've decided…" ወይም "Let's go with…" ያሉ ቃላትን ያዳምጡ።
Learn the language of agreeing and disagreeing: "That's a good point, but…", "I'm not so sure", "Exactly".
የመስማማትና ያለመስማማት አገላለጾችን ይማሩ፦ "That's a good point, but…" (ጥሩ ነጥብ ነው፣ ግን…)፣ "I'm not so sure" (እርግጠኛ አይደለሁም)፣ "Exactly" (ልክ ነው)።
Listening
Listen, then tap the microphone to record yourself and compare. Your voice stays on your phone.
Listen first and answer the questions below. Then show the text to check.
Tutor: So, have you two chosen a topic for your research project yet? Hana: We're thinking about how students on our campus use water. Dawit: At first I wanted to look at electricity, but water seems more urgent here. Tutor: Good. And how are you planning to collect your data? Hana: I'd like to do interviews, because people explain their reasons in more detail. Dawit: That's a good point, but interviews take a long time. A short questionnaire would reach far more students. Tutor: Why not do both? A questionnaire first, then a few interviews to explore the answers. Hana: Yes, that would work. So we've decided: questionnaire first, interviews after. Tutor: What do you think will be the most difficult part? Dawit: Honestly, I'm worried about getting enough people to reply during the exam period. Hana: I'm not so sure that's the problem. I think analysing the answers will take us longer. Tutor: Then send the questionnaire out before the exams start, and leave two weeks for the analysis. Dawit: Exactly. And we should present the results as charts, not long tables. Hana: I agree. Charts will make the presentation much clearer.
እሺ፣ ሁለታችሁ ለጥናት ፕሮጀክታችሁ ርዕስ መርጣችኋል? በግቢያችን ያሉ ተማሪዎች ውኃን እንዴት እንደሚጠቀሙ እያሰብን ነው። መጀመሪያ ኤሌክትሪክን ማጥናት ፈልጌ ነበር፤ እዚህ ግን ውኃ የበለጠ አስቸኳይ ይመስላል። ጥሩ። መረጃችሁንስ እንዴት ለመሰብሰብ አቅዳችኋል? ቃለ መጠይቅ ማድረግ እፈልጋለሁ፤ ምክንያቱም ሰዎች ምክንያታቸውን በበለጠ ዝርዝር ያስረዳሉ። ጥሩ ነጥብ ነው፤ ግን ቃለ መጠይቅ ብዙ ጊዜ ይወስዳል። አጭር መጠይቅ ብዙ ተጨማሪ ተማሪዎችን ይደርሳል። ለምን ሁለቱንም አታደርጉም? መጀመሪያ መጠይቅ፣ ከዚያ መልሶቹን ለመመርመር ጥቂት ቃለ መጠይቆች። አዎ፣ ያ ይሠራል። እንግዲያው ወስነናል፦ መጀመሪያ መጠይቅ፣ ከዚያ ቃለ መጠይቅ። በጣም ከባዱ ክፍል የትኛው ይሆናል ብላችሁ ታስባላችሁ? እውነቱን ለመናገር በፈተና ወቅት በቂ ሰዎች እንዲመልሱ ማድረግ ያሳስበኛል። ችግሩ እሱ ነው ብዬ እርግጠኛ አይደለሁም። መልሶቹን መተንተን የበለጠ ጊዜ የሚወስድብን ይመስለኛል። እንግዲያው መጠይቁን ፈተናዎቹ ከመጀመራቸው በፊት ላኩት፤ ለትንተናውም ሁለት ሳምንት ተዉ። ልክ ነው። ውጤቶቹንም በረጅም ሠንጠረዦች ሳይሆን በቻርቶች ማቅረብ አለብን። እስማማለሁ። ቻርቶች ገለጻውን በጣም ግልጽ ያደርጉታል።
Sentence by sentence (listen and repeat)
So, have you two chosen a topic for your research project yet?
እሺ፣ ሁለታችሁ ለጥናት ፕሮጀክታችሁ ርዕስ መርጣችኋል?
We're thinking about how students on our campus use water.
በግቢያችን ያሉ ተማሪዎች ውኃን እንዴት እንደሚጠቀሙ እያሰብን ነው።
At first I wanted to look at electricity, but water seems more urgent here.
መጀመሪያ ኤሌክትሪክን ማጥናት ፈልጌ ነበር፤ እዚህ ግን ውኃ የበለጠ አስቸኳይ ይመስላል።
Good. And how are you planning to collect your data?
ጥሩ። መረጃችሁንስ እንዴት ለመሰብሰብ አቅዳችኋል?
I'd like to do interviews, because people explain their reasons in more detail.
ቃለ መጠይቅ ማድረግ እፈልጋለሁ፤ ምክንያቱም ሰዎች ምክንያታቸውን በበለጠ ዝርዝር ያስረዳሉ።
That's a good point, but interviews take a long time. A short questionnaire would reach far more students.
ጥሩ ነጥብ ነው፤ ግን ቃለ መጠይቅ ብዙ ጊዜ ይወስዳል። አጭር መጠይቅ ብዙ ተጨማሪ ተማሪዎችን ይደርሳል።
Why not do both? A questionnaire first, then a few interviews to explore the answers.
ለምን ሁለቱንም አታደርጉም? መጀመሪያ መጠይቅ፣ ከዚያ መልሶቹን ለመመርመር ጥቂት ቃለ መጠይቆች።
Yes, that would work. So we've decided: questionnaire first, interviews after.
አዎ፣ ያ ይሠራል። እንግዲያው ወስነናል፦ መጀመሪያ መጠይቅ፣ ከዚያ ቃለ መጠይቅ።
What do you think will be the most difficult part?
በጣም ከባዱ ክፍል የትኛው ይሆናል ብላችሁ ታስባላችሁ?
Honestly, I'm worried about getting enough people to reply during the exam period.
እውነቱን ለመናገር በፈተና ወቅት በቂ ሰዎች እንዲመልሱ ማድረግ ያሳስበኛል።
I'm not so sure that's the problem. I think analysing the answers will take us longer.
ችግሩ እሱ ነው ብዬ እርግጠኛ አይደለሁም። መልሶቹን መተንተን የበለጠ ጊዜ የሚወስድብን ይመስለኛል።
Then send the questionnaire out before the exams start, and leave two weeks for the analysis.
እንግዲያው መጠይቁን ፈተናዎቹ ከመጀመራቸው በፊት ላኩት፤ ለትንተናውም ሁለት ሳምንት ተዉ።
Exactly. And we should present the results as charts, not long tables.
ልክ ነው። ውጤቶቹንም በረጅም ሠንጠረዦች ሳይሆን በቻርቶች ማቅረብ አለብን።
I agree. Charts will make the presentation much clearer.
እስማማለሁ። ቻርቶች ገለጻውን በጣም ግልጽ ያደርጉታል።